{"news":[{"uid":4385,"title":"Die Wissenschafts-Olympiaden 2024\/2025 - los geht's!","teasertext":"Das neue Schuljahr ist die Chance, an den Wissenschafts-Olympiaden in Biologie, Chemie, Geographie, Informatik, Linguistik, Mathematik, Philosophie, Physik, Robotik und Wirtschaft teilzunehmen. Wissen, Reisen und Freunde warten! Die Termine im \u00dcberblick in der neuen Agenda.","short":"Das neue Schuljahr ist die Chance, an den Wissenschafts-Olympiaden in Biologie, Chemie, Geographie, Informatik, Linguistik, Mathematik, Philosophie, Physik, Robotik und Wirtschaft teilzunehmen. Wissen, Reisen und Freunde warten! Die Termine im \u00dcberblick in der neuen Agenda:","body":"<p class=\"boxlinks\"><a href=\"t3:\/\/file?uid=30537\">AGENDA ALS PDF RUNTERLADEN<\/a><\/p>\r\n<p class=\"boxlinks\"><a href=\"t3:\/\/page?uid=3\">ZUR ONLINE-AGENDA<\/a><\/p>\r\n<h2><strong>Demn\u00e4chst:<\/strong><\/h2>\r\n<ul> \t<li><a href=\"https:\/\/philosophy.olympiad.ch\/de\/mitmachen\">Philosophie:<\/a> bis 20.09.2024 <strong>Achtung:<\/strong><a href=\"https:\/\/philosophy.olympiad.ch\/de\/news\/news\/warum-die-philosophie-olympiade-sich-veraendert\"><strong> <\/strong><strong>neue Vorrunde!<\/strong><\/a><\/li> \t<li><a href=\"https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/de\/schueler-innen\">Chemie<\/a>: bis 27.09.2024<\/li> \t<li><a href=\"https:\/\/physics.olympiad.ch\/de\/mitmachen\">Physik<\/a>: bis 30.09.2024<\/li> \t<li><a href=\"https:\/\/mathematical.olympiad.ch\/de\/mitmachen\">Mathematik<\/a>: 01.-30.09.2024<\/li> \t<li><a href=\"https:\/\/biology.olympiad.ch\/de\/mitmachen\">Biologie<\/a>: bis 07.10.2024<\/li> \t<li><a href=\"https:\/\/soi.ch\/\">Informatik<\/a>: 15.09. - 30.11.2024&nbsp;<\/li> \t<li><a href=\"https:\/\/linguistics.olympiad.ch\/mitmachen\">Linguistik:<\/a> 18.-25.11.2024<\/li> <\/ul>\r\n<h2><strong>Sp\u00e4ter:<\/strong><\/h2>\r\n<ul> \t<li><a href=\"https:\/\/wro.swiss\/\">Robotik:<\/a> 01.12.2024-31.03.2025<\/li> \t<li><a href=\"https:\/\/economics.olympiad.ch\/de\/participate\">Wirtschaft:<\/a> 01.-23.03.2025<\/li> \t<li><a href=\"https:\/\/geography.olympiad.ch\/en\/participate\">Geographie:<\/a> 01.-15.05.2025<\/li> <\/ul>\r\n\r\n<p>Wir w\u00fcnschen allen Teilnehmenden der ersten Runden viel Erfolg - und vor allem viel Spass!<\/p>\r\n<p class=\"info-box\">Bist du ready f\u00fcr die Wissenschafts-Olympiaden?&nbsp;Mach den Test: Du gehst in der Schweiz oder dem F\u00fcrstentum Liechtenstein zur Schule? Du bist noch an keiner Uni oder Fachhochschule eingeschrieben? Du bist unter 20ig? Dreimal ja?<a href=\"https:\/\/science.olympiad.ch\/wissenschafts-olympiade\"> Los geht's!<\/a>&nbsp;Du weisst nicht, welche Olympiade zu dir passt? Mach den <a href=\"https:\/\/science.olympiad.ch\/welche-wissenschafts-olympiade-passt-zu-dir\">Pers\u00f6nlichkeitstest!<\/a><\/p>","datetime":1723456860,"datetimeend":0,"newstype":1,"newstypetext":null,"links":"","subjects":[null,"Tipps","Wissen","Reisen","Freunde"],"image":["https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/fileadmin\/_processed_\/f\/c\/csm_Agenda_DE_9689f22e02.png"],"link":"https:\/\/science.olympiad.ch\/news\/news\/die-wissenschafts-olympiaden-2024\/2025-los-gehts","category":[{"uid":4,"title":"Verband"},{"uid":1,"title":"Philosophie"},{"uid":2,"title":"Biologie"},{"uid":3,"title":"Chemie"},{"uid":5,"title":"Startseite"},{"uid":10,"title":"Mathematik"},{"uid":11,"title":"Physik"},{"uid":9,"title":"Informatik"}]},{"uid":4396,"title":"Chemie-Olympiade in Saudi Arabien: Schweizer gewinnen Bronze und Ehrenmeldungen","teasertext":"Vom 21. bis zum 30. Juli fand in Saudi-Arabien die Internationale Chemie-Olympiade statt. 327 Jugendliche aus 84 L\u00e4ndern, darunter vier Schweizer und ein Liechtensteiner, stellten sich an den Labortisch in der Hoffnung auf Edelmetall.","short":"Vom 21. bis zum 30. Juli fand in Saudi-Arabien die Internationale Chemie-Olympiade statt. 327 Jugendliche aus 84 L\u00e4ndern, darunter vier Schweizer und ein Liechtensteiner, stellten sich an den Labortisch in der Hoffnung auf Edelmetall. \u201cWie kochen ohne probieren\u201d, findet Ruben Locher von der Berufsfachschule Oberwallis, der die Bronzemedaille gewonnen hat.","body":"<p>Andrin Hauenstein (Kantonsschule Uster, ZH), Carl-Philipp Cachej (Mathematisch-Naturwissenschaftliches Gymnasium R\u00e4mib\u00fchl, ZH) und Stanis\u0142aw Bekta\u015f, International School of Schaffhausen) wurden mit Ehrenmeldungen ausgezeichnet. F\u00fcr das F\u00fcrstentum Liechtenstein trat Giulio Vogt vom Liechtensteinischen Gymnasium an. Teamleiterin Jasmin Frei ist mit dem Resultat sehr zufrieden: \u201cEs ist selten, dass alle Schweizer Teilnehmenden etwas gewinnen und verglichen mit dem Vorjahr ist es eine grosse Verbesserung\u201d.<\/p>\r\n<h2><strong>Besser abgeschnitten als im Heimspiel<\/strong><\/h2>\r\n<p><a href=\"https:\/\/www.srf.ch\/news\/schweiz\/chemie-olympiade-an-der-eth-vielleicht-ist-unter-ihnen-die-naechste-nobelpreistraegerin\">Letztes Jahr, als die IChO von der Schweiz an der ETH Z\u00fcrich organisiert wurde<\/a>, war die Schweiz leer ausgegangen. Andrin, <a href=\"https:\/\/www.telezueri.ch\/zuerinews\/wunderkind-andrin-hauenstein-will-chemie-olympiade-gewinnen-152610800\">der auch damals schon dabei war<\/a>, vergleicht: \u201cWir hatten dieses Jahr weniger Freiheit, das Land zu erkunden. Letztes Jahr konnten wir zum Beispiel selber entscheiden, ob wir wandern gehen oder den Rheinfall besuchen wollten.\u201d In Saudi Arabien geh\u00f6rten zum <a href=\"https:\/\/www.icho2024.sa\/en\/Pages\/Program.aspx\/en\/Pages\/default.aspx\">Programm<\/a> unter anderem Ausfl\u00fcge in die historische Stadt Dir\u02bfiyya und zum traditionellen Markt, Begegnungen mit Arabischen Pferden, kulturelle Darbietungen und ein Besuch beim Chemiekonzern SABIC, der den Anlass finanziert hat.&nbsp;<\/p>\r\n<p class=\"text-center\"><iframe allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/LZWx4heu42s?si=hM3ZZXoKBk1WySgw&amp;start=2782\" width=\"560\"><\/iframe><\/p>\r\n<p class=\"caption text-center\">Livestream der Medaillenverleihung&nbsp;<\/p>\r\n<h2>Praxis machbar, Theorie schwierig<\/h2>\r\n<p>Allzu viel Zeit f\u00fcr Tourismus hatten die Teilnehmenden allerdings nicht, denn am 24. und 26. warteten die je f\u00fcnfst\u00fcndigen Pr\u00fcfungen auf sie. \u201cIn der praktischen Pr\u00fcfung mussten sie unter anderem verschiedene Methoden anwenden, um den Inhalt unbekannter L\u00f6sungen zu bestimmen\u201d, so Jasmin Frei. \u201cIn der theoretischen Pr\u00fcfung besch\u00e4ftigten sie sich zum Beispiel mit Tyrosinase, einem Enzym, das an der Biosynthese von Dopamin beteiligt ist, oder auch mit den Eigenschaften von Porphyrinkomplexen, die in Erd\u00f6l vorkommen.\u201d Die Theorie sei echt schwierig gewesen, findet das Team. \u201cDie Themen, auf die wir uns vorbereitet hatten, kamen leider nicht wirklich vor\u201d, erkl\u00e4rt Giulio.<\/p>\r\n<h2>Wiedersehen in der W\u00fcste?<\/h2>\r\n<p>Sich in der Freizeit auf die Chemie-Olympiade vorbereiten: Was motiviert die Jugendlichen dazu? F\u00fcr viele von ihnen ist es die richtige Mischung zwischen Theorie und Praxis, die die Chemie zu ihrem Lieblingsfach macht. \u201cMan kann halt auch wirklich etwas sehen, es wird nicht nur alles trocken theoretisch besprochen\u201d, so Carl-Philipp. Ruben, der gerne kocht, findet, Chemie sei \u00e4hnlich, nur sollte man das Ergebnis besser nicht kosten. Mit seiner Bronzemedaille ist der Walliser Laborant sehr zufrieden. \u201cIch hatte keine Erwartung, Top-Resultate zu holen, sondern habe mich einfach gefreut, mich mit vielen anderen Leuten austauschen zu k\u00f6nnen.\u201d Vielleicht gehe es f\u00fcr ihn n\u00e4chstes Jahr dann noch in die Vereinigten Arabischen Emirate - dort findet die IChO 2025 statt.<\/p>\r\n<p class=\"info-box\">Die <a href=\"http:\/\/science.olympiad.ch\">Wissenschafts-Olympiade<\/a> f\u00f6rdert seit 20 Jahren Jugendliche, weckt wissenschaftliche Begabungen und Kreativit\u00e4t und beweist: Wissenschaft ist spannend. Zehn Olympiaden finden jedes Jahr statt: Workshops, Lager, Pr\u00fcfungen sowie Wettbewerbe f\u00fcr \u00fcber 8'000 Talente in Biologie, Chemie, Geographie, Informatik, Linguistik, Mathematik, Philosophie, Physik, Robotik und Wirtschaft. Treffen Sie die jungen Talente - <a href=\"https:\/\/science.olympiad.ch\/anniversary\">bei der Jubil\u00e4umsfeier am 14. September in Bern.<\/a><\/p>\r\n\r\n<h2>Bilder<\/h2>\r\n<p>Zur freien Verwendung mit Quellenangabe (Schweizer Chemie-Olympiade). Download am Ende des Beitrags via Button.&nbsp;<\/p>\r\n<h2>Kontakt<\/h2>\r\n<p>Lara Gafner<\/p>\r\n<p>Verantwortliche Marketing und Kommunikation<\/p>\r\n<p>Wissenschafts-Olympiade<br \/> Universit\u00e4t Bern<\/p>\r\n<p>Hochschulstrasse 6<\/p>\r\n<p>3012 Bern<\/p>\r\n<p>+41 31 684 35 26<\/p>\r\n<p><a href=\"https:\/\/geography.olympiad.ch\/\">l.gafner@olympiad.ch<\/a><\/p>\r\n\r\n","datetime":1722600000,"datetimeend":0,"newstype":3,"newstypetext":"Medienmitteilung","links":"","subjects":["Resultate"],"image":["https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/fileadmin\/_processed_\/d\/f\/csm_International_Chemistry_OIympiad_2024_Schweiz_Saudi_Arabien_5ed916fb5e.jpg"],"link":"https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/de\/news\/news\/chemie-olympiade-in-saudi-arabien-schweizer-gewinnen-bronze-und-ehrenmeldungen","category":[{"uid":3,"title":"Chemie"},{"uid":5,"title":"Startseite"}]},{"uid":4322,"title":"Souvenirs : Maurice, Olympiades de chimie","teasertext":"Pour c\u00e9l\u00e9brer le 20\u00e8me anniversaire des Olympiades de la science, des b\u00e9n\u00e9voles pr\u00e9sentent leurs objets pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s. Dans la deuxi\u00e8me partie, Maurice, l'organisateur de la premi\u00e8re d\u00e9l\u00e9gation suisse \u00e0 une Olympiade internationale de la science, nous montre une \u00e9charpe tr\u00e8s sp\u00e9ciale.","short":"Pour c\u00e9l\u00e9brer le 20\u00e8me anniversaire des Olympiades de la science, des b\u00e9n\u00e9voles pr\u00e9sentent leurs objets pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s. Dans la deuxi\u00e8me partie, Maurice, l'organisateur de la premi\u00e8re d\u00e9l\u00e9gation suisse \u00e0 une Olympiade internationale de la science, nous montre une \u00e9charpe tr\u00e8s sp\u00e9ciale.","body":"<p class=\"b-quote\">Tout a commenc\u00e9 pendant un congr\u00e8s scientifique \u00e0 Kiev en 1990. Un soir, j\u2019\u00e9tais assis \u00e0 une table vis-\u00e0-vis d\u2019un monsieur lituanien, Rimantas Vaitkus. Je lui ai dit: La Lituanie est en train de devenir libre et de quitter l\u2019Union sovi\u00e9tique, vous devriez organiser une \u00e9quipe lituanienne ind\u00e9pendante aux Olympiades internationales de chimie!<\/p>\r\n\r\n<p class=\"text-center\"><img alt=\"\" data-alt-override=\"true\" data-htmlarea-file-table=\"sys_file\" data-htmlarea-file-uid=\"30380\" data-htmlarea-zoom=\"true\" data-title-override=\"true\" src=\"\/fileadmin\/_processed_\/e\/c\/csm_1_6cb4e1d3b2.png\" style=\"\" title=\"\" width=\"1050\" height=\"700\" \/><\/p>\r\n\r\n<p class=\"b-quote\">J\u2019avais moi-m\u00eame initi\u00e9 la participation suisse aux IChO en 1987 et je lui ai tout expliqu\u00e9. Je connaissais d\u00e9j\u00e0 bien le chef de l\u2019\u00e9quipe de la Pologne qui serait l\u2019h\u00f4te des IChO l\u2019ann\u00e9e suivante et je lui ai \u00e9crit qu\u2019il devrait inviter la Lituanie ind\u00e9pendante.<\/p>\r\n<p class=\"text-center\"><img alt=\"\" data-alt-override=\"true\" data-htmlarea-file-table=\"sys_file\" data-htmlarea-file-uid=\"30381\" data-htmlarea-zoom=\"true\" data-title-override=\"true\" src=\"\/fileadmin\/_processed_\/7\/6\/csm_2_d96ba73f68.png\" style=\"\" title=\"\" width=\"1050\" height=\"700\" \/><\/p>\r\n<p class=\"b-quote\">Apr\u00e8s les IChO de 1991, je suis rest\u00e9 en contact avec Rimantas Vaitkus, qui est finalement devenu vice-ministre d\u2019\u00e9ducation. Il m\u2019a invit\u00e9 \u00e0 Vilnius pour recevoir cette \u00e9charpe comme distinction.<\/p>\r\n<p class=\"b-quote\">&nbsp;<\/p>\r\n<p class=\"info-box\">Les souvenirs seront expos\u00e9s lors de la<a href=\"https:\/\/science.olympiad.ch\/anniversary\"> f\u00eate<\/a> du 14 septembre. Tu poss\u00e8des toi aussi un souvenir unique ? <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLScFysZHgU4SWqq6Cuimp3-im3mJOv2NQo-vOCCFOJ76FUTbaw\/viewform?usp=sf_link\">Montre-le nous<\/a> !<\/p>","datetime":1719943200,"datetimeend":0,"newstype":1,"newstypetext":null,"links":"","subjects":["Reisen","Freunde","Freiwilligenarbeit","Menschen"],"image":["https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/fileadmin\/_processed_\/4\/e\/csm_CCH_3177Web_d00b824525.jpg"],"link":"https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/de\/news\/news\/souvenirs-maurice-olympiades-de-chimie","category":[{"uid":3,"title":"Chemie"},{"uid":5,"title":"Startseite"},{"uid":4,"title":"Verband"}]},{"uid":4175,"title":"\"Die Erfahrung ist wertvoll, um zu lernen und Kontakte zu kn\u00fcpfen\" - Josephine Pratiwi \u00fcber die Chemie-Olympiade","teasertext":"Josephine Pratiwi nimmt an Mathematikwettbewerben teil, bevor sie 2013 die Chemie-Olympiade f\u00fcr sich entdeckt. Sie gewinnt Gold und vetritt die Schweiz in Moskau. Heute ist sie Materialwissenschaftlerin, Nachhaltigkeitsberaterin, Coach f\u00fcr nachhaltige F\u00fchrung und Triathletin.","short":"Josephine Pratiwi wuchs zwischen Asien und Europa auf und zog mit 14 Jahren in die Schweiz. Als Gymnasiastin in Morges nahm sie 2010 an der ersten Runde der Mathematik-Olympiade teil. Bei der Chemie-Olympiade 2013 gewann sie eine Goldmedaille und qualifizierte sich f\u00fcr die internationale Runde in Moskau. Danach studierte sie Materialwissenschaften an der EPFL. Heute arbeitet sie als Nachhaltigkeitsberaterin f\u00fcr Quantis in Z\u00fcrich. Nebenbei ist sie als Coach f\u00fcr nachhaltige F\u00fchrung und als Triathletin t\u00e4tig.","body":"<h2><strong>Wie haben Sie von der Wissenschafts-Olympiade erfahren?<\/strong><\/h2>\r\n<p>Den Weg zur Wissenschafts-Olympiade habe ich \u00fcber andere mathematische Wettbewerbe gefunden. Ich habe am K\u00e4nguru der Mathematik teilgenommen, als ich in Cambridge (UK) zur Schule ging. Dieser Wettbewerb, der im Lehrplan vorgesehen war, hat mir Lust auf weitere Herausforderungen gemacht. Als ich in die Schweiz kam, f\u00fchrte mich dieses Interesse zu den an der EPFL organisierten Mathematikspielen, wo ich von der Mathematik- und sp\u00e4ter der Chemie-Olympiade h\u00f6rte.<\/p>\r\n\r\n<h2><strong>Haben Sie vor dem Finale an Trainingswochenenden teilgenommen? Wenn ja, welche Erinnerungen haben Sie daran?<\/strong><\/h2>\r\n<p>Ich habe an Trainingswochenenden teilgenommen, und obwohl meine Erinnerungen mittlerweile etwas verschwommen sind, haben diese einen positiven Eindruck hinterlassen. Das Vorbereitungswochenende in Z\u00fcrich war mein erster Aufenthalt in der Deutschschweiz, das hat mich inspiriert, diese Region kennenzulernen. Bei den Anl\u00e4ssen hatte ich die M\u00f6glichkeit, Universit\u00e4tslabore zu besichtigen und Zeit mit anderen Chemiebegeisterten zu verbringen. Diese Erfahrung hat meine Liebe zum gemeinsamen Lernen und zur Wissenschaft gefestigt und mich in meinem Wunsch best\u00e4rkt, etwas Naturwissenschaftliches zu studieren.<\/p>\r\n\r\n<h2><strong>Was w\u00fcrden Sie zu einer Lehrperson sagen, die z\u00f6gert, ihre Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zur Teilnahme an einer Olympiade zu ermutigen?<\/strong><\/h2>\r\n<p>Die Teilnahme an der Olympiade zu f\u00f6rdern, ist sehr empfehlenswert. Dieses Abenteuer f\u00fchrt die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u00fcber den Lehrplan hinaus und erm\u00f6glicht Entdeckungen und Begegnungen. Eine Lehrperson, die das unterst\u00fctzt, tr\u00e4gt direkt zur Entfaltung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bei und hilft ihnen, ihr Potenzial zu erforschen und auszusch\u00f6pfen. Die Erfahrung ist wertvoll, um zu lernen und Kontakte zu kn\u00fcpfen.<\/p>\r\n\r\n<h2><strong>Haben Sie noch Kontakt zur Chemie-Olympiade? <\/strong><\/h2>\r\n<p>Ich bleibe bis heute mit einigen Personen von der internationalen Olympiade in Verbindung. K\u00fcrzlich habe ich bei einem Treffen f\u00fcr ehemalige Finalistinnen und Finalisten der Schweizer Chemie-Olympiade Teilnehmende aus anderen Jahren kennengelernt. Solche Kontakte sind zwar eher sporadisch, aber durch den spannenden Austausch rund um die Wissenschaft sehr bereichernd.<\/p>\r\n\r\n<h2>\u00c4hnliche Artikel<\/h2>\r\n<ul> \t<li><a href=\"https:\/\/physics.olympiad.ch\/de\/news\/news\/das-hotel-wirkte-wie-eine-riesige-jugendherberge-fuer-physikerinnen-namu-bae-ueber-die-europaeische-physik-olympiade\">\"Das Hotel wirkte wie eine riesige Jugendherberge f\u00fcr Physiker*innen\u00bb - Namu Bae \u00fcber die Europ\u00e4ische Physik-Olympiade<\/a><\/li> \t<li><a href=\"https:\/\/science.olympiad.ch\/news\/news\/jacqueline-27-krebsforscherin\">Jacqueline, 27, Krebsforscherin<\/a><\/li> \t<li><a href=\"https:\/\/science.olympiad.ch\/news\/news\/von-zahlen-und-zuegen\">Von Zahlen und Z\u00fcge<\/a>n<\/li> \t<li><a href=\"https:\/\/science.olympiad.ch\/news\/news\/macht-es-einfach\">\"Macht es einfach!\"&nbsp;<\/a><\/li> \t<li><a href=\"https:\/\/geography.olympiad.ch\/en\/singlenews\/news\/verlieren-kannst-du-nichts-gewinnen-aber-sehr-viel\">Verlieren kannst du nichts, aber gewinnen sehr viel<\/a><\/li> \t<li><a href=\"https:\/\/biology.olympiad.ch\/fr\/news\/news\/internationale-biologie-olympiade-10-jahre-danach-oder-jass-weisheit\">Internationale Biologie Olympiade \u2013 10 Jahre danach<\/a><\/li> <\/ul>","datetime":1713276729,"datetimeend":0,"newstype":1,"newstypetext":null,"links":"","subjects":["Reisen","Freunde","Chancengerechtigkeit"],"image":["https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/fileadmin\/_processed_\/d\/a\/csm_12_Josephine_Pratiwi_waagerecht_1ce1845705.jpeg"],"link":"https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/de\/news\/news\/die-erfahrung-ist-wertvoll-um-zu-lernen-und-kontakte-zu-knuepfen-josephine-pratiwi-ueber-die-chemie-olympiade","category":[{"uid":3,"title":"Chemie"},{"uid":5,"title":"Startseite"}]},{"uid":4163,"title":"Medaillen dank guter Chemie","teasertext":"Zw\u00f6lf experimentierfreudige Jugendliche wurden am 6. April beim Finale der Chemie-Olympiade mit Medaillen ausgezeichnet. Vier Schweizer und ein Liechtensteiner haben sich f\u00fcr die Internationale Chemie-Olympiade (IChO) in Saudi-Arabien qualifiziert.","short":"Sie haben es mit Reagenzgl\u00e4sern und Strukturformeln ganz nach oben geschafft: Zw\u00f6lf experimentierfreudige Jugendliche wurden am 6. April beim Finale der Chemie-Olympiade mit Medaillen ausgezeichnet. Vier Schweizer und ein Liechtensteiner haben sich f\u00fcr die Internationale Chemie-Olympiade (IChO) in Saudi-Arabien qualifiziert:","body":"<ul> \t<li>Andrin Hauenstein, Kantonsschule Uster (ZH)<\/li> \t<li>Stanis\u0142aw Bekta\u015f, International School of&nbsp;Schaffhausen (SH)<\/li> \t<li>Ruben Locher, Berufsfachschule Oberwallis (VS)<\/li> \t<li>Carl-Philipp Cachej, Mathematisch-Naturwissenschaftliches Gymnasium R\u00e4mib\u00fchl (ZH)<\/li> <\/ul>\r\n\r\n\r\n<ul> \t<li>Giulio Vogt, Liechtensteinisches Gymnasium (FL)<\/li> <\/ul>\r\n\r\n<p>Die vier Goldmedallisten wurden von der Schweizerischen Chemischen Gesellschaft mit einem F\u00f6rderpreis ausgezeichnet. Ausserdem wurden je vier Silber- und Bronzemedaillen verliehen (siehe Rangliste).<\/p>\r\n<h2>Durchhaltewillen im Laborkittel<\/h2>\r\n<p>Wer gewinnt, entschied sich in zwei dreist\u00fcndigen Pr\u00fcfungen. Die Theoriepr\u00fcfung sei sehr gut gelaufen, erz\u00e4hlt Bronze-Gewinnerin Mireya Langenauer. \u201cMein pers\u00f6nliches Ziel war einfach, nicht nerv\u00f6s zu sein. Ich habe mich tats\u00e4chlich super gef\u00fchlt und w\u00e4re damit schon zufrieden gewesen, auch wenn ich null Punkte erreicht h\u00e4tte!\u201d Bei der praktischen Pr\u00fcfung vermischte die Sch\u00fclerin aber die falschen Stoffe. \u201cDas war ziemlich schlimm, aber im Nachhinein bin ich richtig stolz, dass ich nicht aufgegeben habe und weiter um jeden Punkt gek\u00e4mpft habe.\u201d<\/p>\r\n<h2>Geteilte Interessen<\/h2>\r\n<p>Der Wettbewerb ist aber bei weitem nicht alles, was die <a href=\"https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/de\/\">Chemie-Olympiade<\/a> ausmacht: \u201cAm besten gefallen hat es mir, mehr zu lernen und Leute kennenzulernen, die auch an Chemie interessiert sind. Es waren alle richtig, richtig nett\", erz\u00e4hlt Mireya. Auch Andrin Hauenstein meint, es habe ihm grossen Spass gemacht, mit den anderen Teilnehmenden Zeit verbringen, Spiele zu spielen und \u00fcber Chemie zu sprechen. Viel lernen und nette Leute treffen - mit diesen Erwartungen gehe er auch an die <a href=\"https:\/\/www.icho2024.sa\/en\/Pages\/default.aspx\">IChO<\/a>,&nbsp;so Ruben Locher.<\/p>\r\n<h2>Chemie f\u00fcr die Zukunft<\/h2>\r\n<p>Die Woche endete mit einer feierlichen Preisverleihung am 06. April, begleitet von einem Vortrag von Prof. Dr. M\u00e1t\u00e9 Bezdek \u00fcber die Detektion von Schadstoffen in der Umwelt. \u201cIch glaube, dass man mit Chemie wirklich etwas an der Welt ver\u00e4ndern kann, beispielsweise mit neuen Technologien gegen den Klimawandel\u201d, meint Mireya. Einen Einblick in unterschiedliche Anwendungen der Chemie erhielten die Teilnehmenden auch am Freitag, als ein Ausflug zur Firma Metrohm auf dem Programm stand.&nbsp;<\/p>\r\n<h2>Letztes Jahr in Z\u00fcrich, dieses Jahr in Riad<\/h2>\r\n<p>Der Ausflug habe f\u00fcr ihn zu den Highlights der Woche geh\u00f6rt, sagt Andrin. Der Erstplatzierte studiert ab September Interdisziplin\u00e4re Naturwissenschaften an der ETH Z\u00fcrich und fand es interessant, mehr \u00fcber potentielle Arbeitgeber zu erfahren. Doch bevor er an der Hochschule durchstartet, geht es f\u00fcr ihn im Juli erstmal an die IChO. Der 19-J\u00e4hrige war bereits letztes Jahr mit dabei, als die Schweiz das Gastgeberland war. Jetzt sei er gespannt auf den Vergleich zwischen der <a href=\"https:\/\/ethz.ch\/de\/news-und-veranstaltungen\/eth-news\/news\/2023\/07\/medienmitteilung-mehr-als-nur-medaillen-gewinnen.html\">IChO in Z\u00fcrich<\/a> und jener in <a href=\"https:\/\/www.icho2024.sa\/en\/Pages\/default.aspx\">Riad<\/a>.<\/p>\r\n<h2>Rangliste<\/h2>\r\n<div><table cellspacing=\"0\" style=\"border-collapse:collapse; width:602px\"> \t<tbody> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p><strong>Rang<\/strong><\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p><strong>Name<\/strong><\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p><strong>Schule<\/strong><\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p><strong>Kanton<\/strong><\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p>1. Gold<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p>Andrin&nbsp; Hauenstein&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p>Kantonsschule Uster<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p>ZH&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p>2. Gold<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p>Stanis\u0142aw Bekta\u015f&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p>International School of&nbsp;Schaffhausen<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p>SH<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p>3. Gold<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p>Ruben Locher&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p>Berufsfachschule Oberwallis<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p>VS<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p>4. Gold<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p>Carl-Philipp Cachej&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p>Mathematisch-Naturwissenschaftliches Gymnasium R\u00e4mib\u00fchl<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p>ZH&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p>5. Silber<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p>Mattia Fries&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p>Gymnasium Muttenz<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p>BL<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p>6. Silber<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p>Mateo Zuluaga&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p>Mathematisch-Naturwissenschaftliches&nbsp;Gymnasium R\u00e4mib\u00fchl<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p>ZH&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p>7. Silber<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p>Jacopo Ciullo&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p>Kantonsschule Limmattal<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p>ZH&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p>8. Silber<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p>Antoni Kujawa&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p>Gymnasium Muttenz<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p>BL<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p>9.&nbsp; Bronze<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p>Livia Behnisch&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p>Kantonsschule Solothurn<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p>SO<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p>10. Bronze<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p>Ritik Singhal&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p>International School Basel<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p>BL<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p>11. Bronze<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p>Elia Witschard<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p>Kollegium Spiritus Sanctus&nbsp;Brig<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p>VS<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p>12. Bronze<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p>Mireya Langenauer&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p>Mathematisch-Naturwissenschaftliches Gymnasium R\u00e4mib\u00fchl<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p>ZH&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p>*<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p>Artem Hrynov&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p>Gymnase cantonal de Nyon<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p>VD<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p>*<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p>Artemii Sydorenko&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p>-<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p>FR<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p>*<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p>David Marques&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p>Freies Gymnasium Z\u00fcrich<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p>ZH&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p>*<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p>Ferdinand Ornskov&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p>Kantonsschule Zug<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p>ZG<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t\t<tr> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:95px\"> \t\t\t<p>**<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:141px\"> \t\t\t<p>Giulio Vogt&nbsp;<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:184px\"> \t\t\t<p>Liechtensteinisches&nbsp;Gymnasium<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t\t<td style=\"vertical-align:top; width:182px\"> \t\t\t<p>FL<\/p> \t\t\t<\/td> \t\t<\/tr> \t<\/tbody> <\/table><\/div>\r\n<p>*in alphabetischer Reihenfolge<\/p>\r\n<p>** ausser Konkurrenz (F\u00fcrstentum Liechtenstein)<\/p>\r\n\r\n<p class=\"info-box\">Die <a href=\"http:\/\/science.olympiad.ch\">Wissenschafts-Olympiade<\/a> f\u00f6rdert seit 20 Jahren Jugendliche, weckt wissenschaftliche Begabungen und Kreativit\u00e4t und beweist: Wissenschaft ist spannend. Zehn Olympiaden finden jedes Jahr statt: Workshops, Lager, Pr\u00fcfungen sowie Wettbewerbe f\u00fcr \u00fcber 8'000 Talente in Biologie, Chemie, Geographie, Informatik, Linguistik, Mathematik, Philosophie, Physik, Robotik und Wirtschaft. Treffen Sie die jungen Talente - <a href=\"https:\/\/science.olympiad.ch\/anniversary\">bei der Jubil\u00e4umsfeier am 14. September in Bern.<\/a><\/p>\r\n\r\n<h2>Bilder<\/h2>\r\n<p>Zur freien Verwendung mit Quellenangabe. Download am Ende des Beitrags via Button. Portr\u00e4ts und weitere Bilder auf Anfrage.<\/p>\r\n<h2>Kontakt<\/h2>\r\n<p>Lara Gafner<\/p>\r\n<p>Verantwortliche Marketing und Kommunikation<\/p>\r\n<p>Wissenschafts-Olympiade<br \/> Universit\u00e4t Bern<\/p>\r\n<p>Hochschulstrasse 6<\/p>\r\n<p>3012 Bern<\/p>\r\n<p>+41 31 684 35 26<\/p>\r\n<p><a href=\"https:\/\/geography.olympiad.ch\/\">l.gafner@olympiad.ch<\/a><\/p>\r\n\r\n","datetime":1712739600,"datetimeend":0,"newstype":3,"newstypetext":"Medienmitteilung","links":"","subjects":["Resultate"],"image":["https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/fileadmin\/_processed_\/0\/2\/csm_Finale_Schweizer_Chemie_Olympiade_2024_Labor_07e25e001c.jpg"],"link":"https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/de\/news\/news\/medaillen-dank-guter-chemie","category":[{"uid":3,"title":"Chemie"},{"uid":5,"title":"Startseite"}]},{"uid":4089,"title":"Bestimmung des Magnesium- und Kalziumgehalts in Brausetabletten","teasertext":"Sie suchen noch ein Experiment f\u00fcr Ihren Chemieunterricht? Die Chemie-Olympiade kommt zu Hilfe! Die Freiwilligen haben ein Experiment aus der Finalrunde in drei unterrichtsgerechte H\u00e4ppchen aufgeteilt - dies ist der dritte und letzte Teil.","short":"Sie suchen noch ein Experiment f\u00fcr Ihren Chemieunterricht? Die Chemie-Olympiade kommt zu Hilfe! Die Freiwilligen haben ein Experiment aus der Finalrunde in drei unterrichtsgerechte H\u00e4ppchen aufgeteilt - dies ist der dritte und letzte Teil.","body":"<p>Dauer: ca. 2 Stunden<br \/> Schwierigkeitsgrad: Hoch<\/p>\r\n<p class=\"info-box\">Einen PDF-Download dieses Aufgabenblatts sowie die Antworten und die Anleitung zur Vorbereitung des Versuchs finden Sie <a href=\"https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/de\/navigation-rechts\/archiv?tx_filelist_filelist%5Baction%5D=list&amp;tx_filelist_filelist%5Bcontroller%5D=File&amp;tx_filelist_filelist%5Bpath%5D=%2Fuser_upload%2FArchiv%2FPublic%2FBrain_Food%2FChemistry%2FMore%2FTeaching_Material%2FExperiments%2FExperiments_with_Effervescent_Tablets%2FPart_3%2FDE%2F&amp;cHash=76ebcd4510801a0bc4865c9e57e775fc\">hier<\/a>.<\/p>\r\n<h2>Material<\/h2>\r\n<ul> \t<li>1 x 100 ml Messkolben<\/li> \t<li>1 x 50-ml-B\u00fcrette<\/li> \t<li>3 x 200 ml Erlenmeyerkolben<\/li> \t<li>Glastrichter<\/li> \t<li>Pipetten aus Glas oder Kunststoff<\/li> \t<li>Heizplatte und R\u00fchrstab<\/li> \t<li>M\u00f6rser und St\u00f6ssel<\/li> \t<li>pH-Papier<\/li> \t<li>Spatel<\/li> <\/ul>\r\n<h2>Chemikalien<\/h2>\r\n<ul> \t<li>0.1 M w\u00e4ssrige Natriumhydroxid L\u00f6sung<\/li> \t<li>0.1 M EDTA-L\u00f6sung<\/li> \t<li>2 M w\u00e4ssrige Salzs\u00e4ure L\u00f6sung<\/li> \t<li>Pufferl\u00f6sung pH 10 (NH4Cl\/NH3)<\/li> \t<li>Deionisiertes Wasser<\/li> \t<li>Eriochromschwarz T, 1% in NaCl<\/li> \t<li>Brausetabletten mit Magnesium und Kalzium<\/li> \t<li>Murexid<\/li> <\/ul>\r\n<h2><br \/> Vorgehen<\/h2>\r\n<h3>Teil I: Die Tablette aufl\u00f6sen<\/h3>\r\n<ol> \t<li>L\u00f6se die erste Brausetablette in einem 100 ml Messkolben in deionisiertem Wasser&nbsp;auf. Du kannst einen M\u00f6rser verwenden, um die Tabletten zu zerkleinern. F\u00fclle&nbsp;den Messkolben nicht sofort voll, sondern f\u00fcge zun\u00e4chst eine kleinere Menge&nbsp;deionisiertes Wasser hinzu und schwenke, um die Tablette aufzul\u00f6sen. Du kannst 2&nbsp;M HCl hinzuf\u00fcgen, bis die Tablette vollst\u00e4ndig aufgel\u00f6st ist.<\/li> \t<li>F\u00fclle den Messkolben bis zur Markierung mit deionisiertem Wasser auf.<\/li> <\/ol>\r\n<h3>Teil II: Bestimmung des Gesamtgehalts an divalenten Kationen&nbsp;<\/h3>\r\n<ol> \t<li>Die folgenden Schritte werden mit der in Teil I erhaltenen L\u00f6sung durchgef\u00fchrt.&nbsp;<\/li> \t<li>Gib 10 ml der L\u00f6sung aus dem Messkolben in einen 200 ml Erlenmeyerkolben. Gib 1&nbsp;ml 2 M HCl hinzu und erhitze die L\u00f6sung unter R\u00fchren f\u00fcr 10 Minuten auf 90\u00b0C.&nbsp;<\/li> \t<li>Lass die L\u00f6sung auf Raumtemperatur abk\u00fchlen. Neutralisiere die L\u00f6sung mit 0.1 M&nbsp;w\u00e4ssriger Natriumhydroxid L\u00f6sung, bis der pH-Wert 7 betr\u00e4gt.<\/li> \t<li>Du kannst die L\u00f6sung auch etwas mehr mit deionisiertem Wasser verd\u00fcnnen, um&nbsp;2&nbsp;den Umschlag sp\u00e4ter besser sehen zu k\u00f6nnen.<\/li> \t<li>Gib 1 ml Pufferl\u00f6sung und eine Spatelspitze (wenig!) Eriochromschwarz T hinzu.<\/li> \t<li>F\u00fclle eine B\u00fcrette mit 0.1 M EDTA-L\u00f6sung.<\/li> \t<li>Titriere die L\u00f6sung unter st\u00e4ndigem R\u00fchren. Es sollte ein Farbumschlag von rot&nbsp;nach blau erfolgen. Der \u00c4quivalenzpunkt ist erreicht, wenn der rote Farbton ganz&nbsp;verschwindet.<\/li> \t<li>Wiederhole die Schritte 2-7 mindestens zwei weitere Male. Du solltest am Ende&nbsp;mindestens drei Titrationsergebnisse f\u00fcr eine Tablette erhalten.<\/li> <\/ol>\r\n<h3>Teil III: Spezifische Bestimmung der einzelnen Ionengehalte<\/h3>\r\n<ol> \t<li>Verwende weiterhin die Tablettenl\u00f6sung, die du in Teil I hergestellt hast.<\/li> \t<li>Gib 10 ml dieser L\u00f6sung in einen 200 ml Erlenmeyerkolben. Gib wieder 1 ml 2 M HCl&nbsp;hinzu und erhitze die L\u00f6sung unter R\u00fchren 10 Minuten lang auf 90\u00b0C.<\/li> \t<li>Lass die L\u00f6sung auf Raumtemperatur abk\u00fchlen. Neutralisiere die L\u00f6sung mit 0.1 M&nbsp;w\u00e4ssriger Natriumhydroxid L\u00f6sung, bis der pH-Wert 7 betr\u00e4gt.<\/li> \t<li>F\u00fclle eine B\u00fcrette mit 0.1 M EDTA-L\u00f6sung.<\/li> \t<li>Arbeite jetzt schnell. Gib vorsichtig mehr 0.1 M w\u00e4ssrige Natronlauge hinzu, bis du&nbsp;einen pH-Wert von \u2265 12 erreichst. \u00dcberpr\u00fcfe mit pH-Papier.<\/li> \t<li>Gib eine sehr kleine Menge Murexid mit der Spitze eines Spatels hinzu.<\/li> \t<li>Titriere die L\u00f6sung unter R\u00fchren mit 0.1 M EDTA-L\u00f6sung. Es sollte ein Farbumschlag&nbsp;von rot nach violett erfolgen. Der \u00c4quivalenzpunkt ist erreicht, wenn der rote&nbsp;Farbton ganz verschwindet.<\/li> \t<li>Wiederhole die Schritte 2-7 mindestens zwei weitere Male.<\/li> <\/ol>\r\n<h2>Theoriefragen<\/h2>\r\n<h3>Frage 1&nbsp;<\/h3>\r\n<p>Warum geben wir in Teil II und III 2 M HCl hinzu und erhitzen die Mischung?<\/p>\r\n<h3>Frage 2&nbsp;<\/h3>\r\n<p>Schreibe die Reaktionsgleichung f\u00fcr die Titration in Teil II auf.&nbsp;<\/p>\r\n<h3>Frage 3<\/h3>\r\n<p>Welches Gehalt an zweiwertigen Ionen wird in Teil III bestimmt und warum nur dieses?&nbsp;<\/p>\r\n<h3>Frage 4<\/h3>\r\n<p>Berechne den Gesamtgehalt an divalenten Kationen in deiner Tablette. Zeige deinen&nbsp;L\u00f6sungsweg.<\/p>\r\n<h3>Frage 5<\/h3>\r\n<p>Berechne die einzelnen Gehalte an Kalzium und Magnesium in der Tablette.<\/p>\r\n<p class=\"info-box\">Sie m\u00f6chten jetzt schon alle drei Teile des Experiments entdecken - und noch mehr? Im <a href=\"https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/de\/navigation-rechts\/archiv?tx_filelist_filelist%5Baction%5D=list&amp;tx_filelist_filelist%5Bcontroller%5D=File&amp;tx_filelist_filelist%5Bpath%5D=%2Fuser_upload%2FArchiv%2FPublic%2FBrain_Food%2FChemistry%2FMore%2FTeaching_Material%2F&amp;cHash=1d94460b70bf321fdc81dc57a7854f79\">Unterrichtsmaterial-Archiv <\/a>der Chemie-Olympiade werden Sie f\u00fcndig.<\/p>","datetime":1711356660,"datetimeend":0,"newstype":1,"newstypetext":null,"links":"","subjects":["Experimente"],"image":["https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/fileadmin\/_processed_\/5\/c\/csm_IMG_2974_3345478c9f.jpg"],"link":"https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/de\/news\/news\/bestimmung-des-magnesium-und-kalziumgehalts-in-brausetabletten","category":[{"uid":3,"title":"Chemie"},{"uid":5,"title":"Startseite"}]},{"uid":4088,"title":"Bestimmung des Magnesiumgehalts in Magnesiumtabletten","teasertext":"Sie suchen noch ein Experiment f\u00fcr Ihren Chemieunterricht? Die Chemie-Olympiade kommt zu Hilfe! Die Freiwilligen haben ein Experiment aus der Finalrunde in drei unterrichtsgerechte H\u00e4ppchen aufgeteilt, die in n\u00e4chster Zeit hier ver\u00f6ffentlicht werden. Dies ist Teil 2.","short":"Sie suchen noch ein Experiment f\u00fcr Ihren Chemieunterricht? Die Chemie-Olympiade kommt zu Hilfe! Die Freiwilligen haben ein Experiment aus der Finalrunde in drei unterrichtsgerechte H\u00e4ppchen aufgeteilt, die in n\u00e4chster Zeit hier ver\u00f6ffentlicht werden. Dies ist Teil 2.","body":"<p>Dauer: ca. 1 Stunde<br \/> Schwierigkeitsgrad: Mittel<\/p>\r\n<p class=\"info-box\">Einen PDF-Download dieses Aufgabenblatts sowie die Antworten und die Anleitung zur Vorbereitung des Versuchs finden Sie <a href=\"https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/de\/navigation-rechts\/archiv?tx_filelist_filelist%5Baction%5D=list&amp;tx_filelist_filelist%5Bcontroller%5D=File&amp;tx_filelist_filelist%5Bpath%5D=%2Fuser_upload%2FArchiv%2FPublic%2FBrain_Food%2FChemistry%2FMore%2FTeaching_Material%2FExperiments%2FExperiments_with_Effervescent_Tablets%2FPart_2%2FDE%2F&amp;cHash=34535094186ff79b5f82ad8a45bd64c5\">hier<\/a>.<\/p>\r\n<h2>Material<\/h2>\r\n<ul> \t<li>1 x 100 ml Messkolben<\/li> \t<li>1 x 50-ml-B\u00fcrette<\/li> \t<li>3 x 200 ml Erlenmeyerkolben<\/li> \t<li>Glastrichter<\/li> \t<li>Glaspipetten<\/li> \t<li>Heizplatte und R\u00fchrstab<\/li> \t<li>M\u00f6rser und St\u00f6ssel<\/li> \t<li>pH-Papier<\/li> \t<li>Kunststoffpipetten<\/li> \t<li>Spatel<\/li> <\/ul>\r\n<h2>Chemikalien<\/h2>\r\n<ul> \t<li>0.1 M w\u00e4ssrige Natriumhydroxid L\u00f6sung<\/li> \t<li>0.1 M EDTA-L\u00f6sung<\/li> \t<li>2 M w\u00e4ssrige Salzs\u00e4ure L\u00f6sung<\/li> \t<li>Pufferl\u00f6sung pH 10 (NH4Cl\/NH3)<\/li> \t<li>Deionisiertes Wasser<\/li> \t<li>Eriochromschwarz T, 1% in NaCl<\/li> \t<li>Magnesium-Brausetabletten<\/li> <\/ul>\r\n<h2>Vorgehen<\/h2>\r\n<h3>Teil I: Tablette aufl\u00f6sen<\/h3>\r\n<ol> \t<li>L\u00f6se die Brausetablette in einem 100 ml Messkolben in deionisiertem Wasser auf.&nbsp;Du kannst einen M\u00f6rser verwenden, um die Tabletten zu zerkleinern. F\u00fclle den&nbsp;Messkolben nicht sofort voll, sondern f\u00fcge zun\u00e4chst eine kleinere Menge&nbsp;deionisiertes Wasser hinzu und schwenke, um die Tablette aufzul\u00f6sen. Du kannst 2&nbsp;M Salzs\u00e4ure hinzuf\u00fcgen, bis die Tablette vollst\u00e4ndig aufgel\u00f6st ist.<\/li> \t<li>F\u00fclle den Messkolben bis zur Markierung mit deionisiertem Wasser auf.&nbsp;<\/li> <\/ol>\r\n<h3>Teil II: Bestimmung des Magnesiumgehalts<\/h3>\r\n<ol> \t<li>Du solltest die zuvor aufgel\u00f6ste Brausetablette aus Teil 1 weiterhin im 100-ml-Messkolben verwenden.<\/li> \t<li>Gib 10 ml der L\u00f6sung aus dem Messkolben in einen 200 ml Erlenmeyerkolben. Gib 1&nbsp;ml 2 M HCl hinzu und erhitze die L\u00f6sung unter R\u00fchren f\u00fcr 10 Minuten auf 90\u00b0C.<\/li> \t<li>Lass die L\u00f6sung auf Raumtemperatur abk\u00fchlen. Neutralisiere die L\u00f6sung mit 0.1 M&nbsp;w\u00e4ssriger Natriumhydroxid L\u00f6sung, bis der pH-Wert 7 betr\u00e4gt.<\/li> \t<li>Du kannst die L\u00f6sung auch etwas mehr mit deionisiertem Wasser verd\u00fcnnen, um&nbsp;den Umschlag sp\u00e4ter besser sehen zu k\u00f6nnen.<\/li> \t<li>Gib 1 ml Pufferl\u00f6sung und eine Spatelspitze (wenig!) Eriochromschwarz T hinzu.<\/li> \t<li>F\u00fclle eine B\u00fcrette mit 0.1 M EDTA-L\u00f6sung.<\/li> \t<li>Titriere die L\u00f6sung unter st\u00e4ndigem R\u00fchren. Es sollte ein Farbumschlag von rot&nbsp;nach blau erfolgen. Der \u00c4quivalenzpunkt ist erreicht, wenn der letzte rote Farbton&nbsp;verschwindet.<\/li> \t<li>Wiederhole die Schritte 2-7 mindestens zwei weitere Male. Du solltest am Ende&nbsp;mindestens drei Titrationsergebnisse f\u00fcr eine Tablette erhalten.<\/li> <\/ol>\r\n<h2>Theoriefragen<\/h2>\r\n<h3>Frage 1<\/h3>\r\n<p>Warum geben wir in Teil II.2 2 M HCl hinzu und erhitzen die Mischung?<\/p>\r\n<h3>Frage 2<\/h3>\r\n<p>Schreibe die Reaktionsgleichung f\u00fcr die Titration in Teil II.7 auf.<\/p>\r\n<h3>Frage 3<\/h3>\r\n<p>Berechne den Gesamtgehalt an Magnesium in deiner Tablette. Zeige deinen L\u00f6sungsweg.<\/p>\r\n<p class=\"info-box\">Sie m\u00f6chten jetzt schon alle drei Teile des Experiments entdecken - und noch mehr? Im <a href=\"https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/de\/navigation-rechts\/archiv?tx_filelist_filelist%5Baction%5D=list&amp;tx_filelist_filelist%5Bcontroller%5D=File&amp;tx_filelist_filelist%5Bpath%5D=%2Fuser_upload%2FArchiv%2FPublic%2FBrain_Food%2FChemistry%2FMore%2FTeaching_Material%2F&amp;cHash=1d94460b70bf321fdc81dc57a7854f79\">Unterrichtsmaterial-Archiv <\/a>der Chemie-Olympiade werden Sie f\u00fcndig.<\/p>","datetime":1708984260,"datetimeend":0,"newstype":1,"newstypetext":null,"links":"","subjects":["Experimente"],"image":["https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/fileadmin\/_processed_\/8\/9\/csm_IMG_2971_88e24a1602.jpg"],"link":"https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/de\/news\/news\/bestimmung-des-magnesiumgehalts-in-magnesiumtabletten","category":[{"uid":3,"title":"Chemie"},{"uid":5,"title":"Startseite"}]},{"uid":4080,"title":"Experimentieren in Saus und Braus","teasertext":"Sie suchen noch ein Experiment f\u00fcr Ihren Chemieunterricht? Die Chemie-Olympiade kommt zu Hilfe! Die Freiwilligen haben ein Experiment aus der Finalrunde in drei unterrichtsgerechte H\u00e4ppchen aufgeteilt, die in n\u00e4chster Zeit hier ver\u00f6ffentlicht werden. Teil 1: Qualitative Analyse von Brausetabletten.","short":"Sie suchen noch ein Experiment f\u00fcr Ihren Chemieunterricht? Die Chemie-Olympiade kommt zu Hilfe! Die Freiwilligen haben ein Experiment aus der Finalrunde in drei unterrichtsgerechte H\u00e4ppchen aufgeteilt, die in n\u00e4chster Zeit hier ver\u00f6ffentlicht werden. Teil 1: Qualitative Analyse von Brausetabletten.","body":"<p>Dauer: ca. 30 Minuten<br \/> Schwierigkeitsgrad: Mittel<\/p>\r\n<p class=\"info-box\">Einen PDF-Download dieses Aufgabenblatts sowie die Antworten und die Anleitung zur Vorbereitung des Versuchs finden Sie <a href=\"https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/de\/navigation-rechts\/archiv?tx_filelist_filelist%5Baction%5D=list&amp;tx_filelist_filelist%5Bcontroller%5D=File&amp;tx_filelist_filelist%5Bpath%5D=%2Fuser_upload%2FArchiv%2FPublic%2FBrain_Food%2FChemistry%2FMore%2FTeaching_Material%2FExperiments%2FExperiments_with_Effervescent_Tablets%2FPart_1%2FDE%2F&amp;cHash=cda9ce6ef52b69ef2014736d934a0d94\">hier.<\/a><\/p>\r\n<h2>Material<\/h2>\r\n<ul> \t<li>(<a href=\"t3:\/\/file?uid=29918\">Ionenblatt<\/a> f\u00fcr die qualitative anorganische Analyse)<\/li> \t<li>2 x 150 ml Becherglas<\/li> \t<li>Glas- oder Kunststoffpipetten<\/li> \t<li>M\u00f6rser und St\u00f6ssel<\/li> \t<li>pH-Papier<\/li> \t<li>Kleine Glasfl\u00e4schchen<\/li> \t<li>Spatel<\/li> <\/ul>\r\n<h2>Chemikalien<\/h2>\r\n<ul> \t<li>Ammoniak<\/li> \t<li>Deionisiertes Wasser<\/li> \t<li>Verd\u00fcnnte Salzs\u00e4ure<\/li> \t<li>Kaliumoxalat<\/li> \t<li>Natriumcarbonat<\/li> \t<li>Natriumhydrogenphosphat<\/li> \t<li>Natriumhydroxid<\/li> \t<li>Zweierlei Brausetabletten<\/li> <\/ul>\r\n<h2>Verfahren zur Bestimmung der Zusammensetzung der divalenten Kationen in den beiden Tabletten<\/h2>\r\n<ol> \t<li>L\u00f6se die Brausetablette in einem 100 ml Becherglas in deionisiertem Wasser auf. Du kannst einen M\u00f6rser verwenden, um die Tabletten zu zerdr\u00fccken. Achte darauf, diesen nach jeder Tablette gut mit deionisiertem Wasser auszusp\u00fclen. F\u00fclle das Becherglas nicht sofort, sondern f\u00fcge zun\u00e4chst eine kleinere Menge deionisiertes Wasser hinzu und schwenke es, um die Tablette aufzul\u00f6sen. Du kannst verd\u00fcnnte Salzs\u00e4ure hinzuf\u00fcgen, bis die Tablette vollst\u00e4ndig aufgel\u00f6st ist.<\/li> \t<li>F\u00fclle das Becherglas h\u00f6chstens bis zur 100-ml-Marke mit deionisiertem Wasser auf.<\/li> \t<li>Du hast zwei verschiedene Brausetabletten erhalten, die oft verwendet werden, um das Elektrolytgleichgewicht nach dem Sport oder einer Krankheit wiederherzustellen. Bestimme mit Hilfe der folgenden Materialien und Chemikalien die divalenten Kationen in den Tabletten:<\/li> <\/ol>\r\n\r\n<ul> \t<li>(Ionenblatt f\u00fcr die qualitative anorganische Analyse)<\/li> \t<li>Ammoniakl\u00f6sung<\/li> \t<li>Deionisiertes Wasser<\/li> \t<li>Verd\u00fcnnte Salzs\u00e4ure<\/li> \t<li>pH-Papier<\/li> \t<li>Glas- oder Kunststoffpipetten<\/li> \t<li>Kaliumoxalatl\u00f6sung<\/li> \t<li>Kleine Glasfl\u00e4schchen<\/li> \t<li>Natriumcarbonat-L\u00f6sung<\/li> \t<li>Natriumhydrogenphosphatl\u00f6sung<\/li> \t<li>Natriumhydroxidl\u00f6sung<\/li> <\/ul>\r\n<h2>Theoriefrage<\/h2>\r\n<p>Wie ist die Zusammensetzung der divalenten Kationen in den beiden verschiedenen Brausetabletten? Schreibe die Reaktionsgleichungen auf, mit deren Hilfe du sie identifizieren kannst.<\/p>\r\n<p class=\"info-box\">Sie m\u00f6chten jetzt schon alle drei Teile des Experiments entdecken - und noch mehr? Im <a href=\"https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/de\/navigation-rechts\/archiv?tx_filelist_filelist%5Baction%5D=list&amp;tx_filelist_filelist%5Bcontroller%5D=File&amp;tx_filelist_filelist%5Bpath%5D=%2Fuser_upload%2FArchiv%2FPublic%2FBrain_Food%2FChemistry%2FMore%2FTeaching_Material%2F&amp;cHash=1d94460b70bf321fdc81dc57a7854f79\">Unterrichtsmaterial-Archiv <\/a>der Chemie-Olympiade werden Sie f\u00fcndig.<\/p>","datetime":1706551200,"datetimeend":0,"newstype":1,"newstypetext":null,"links":"","subjects":["Experimente"],"image":["https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/fileadmin\/_processed_\/d\/0\/csm_IMG_2975_14f56ae0d6.jpg"],"link":"https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/de\/news\/news\/experimentieren-in-saus-und-braus","category":[{"uid":3,"title":"Chemie"},{"uid":5,"title":"Startseite"}]},{"uid":3956,"title":"IChO 2023 Final Report","teasertext":"From the 16th to the 25th of July 2023, 348 young chemists from 89 countries met at ETH Zurich for the first International Chemistry Olympiad in Switzerland. Numbers, facts and takeaways from the event can now be read up on in the final report.","short":"","body":"","datetime":1698048840,"datetimeend":0,"newstype":1,"newstypetext":null,"links":"https:\/\/www.icho2023.ch\/final-report","subjects":["Resultate"],"image":["https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/fileadmin\/_processed_\/1\/7\/csm_53059291325_68d2ac44f5_k_a0242bae75.jpg"],"link":"https:\/\/chemistry.olympiad.ch\/de\/news\/news\/icho-2023-final-report","category":[{"uid":3,"title":"Chemie"},{"uid":5,"title":"Startseite"}]}],"offset":9,"hasmore":1}